Cette page recense un certain nombre de documents afin qu’ils soient facilement accessibles à mes élèves de terminale.


Vous y trouverez des documents de méthode, des compléments aux cours à lire et à apprendre ou bien le cours lui-même pour rattraper des séances qui sauteraient.
THLP, vous n'avez fait en 6 mois que deux chapitres du programmes sur 6 chapitres à traiter. Pour traiter les quatre derniers chapitres en 3 mois, il va falloir mettre ici des morceaux de cours que vous devrez lire de près, car je ferai en début d'heure des mini-interros notées sur 5 qui porteront dessus, pour vous motiver à les travailler.
TG3, vous n'avez vu en 6 mois que 3 notions du programme sur 17 notions à traiter. Je vais mettre ici régulièrement des cours entiers sur les notions que nous n'aurons pas le temps de voir, et je ferai en début d'heure des mini-interros notées sur 5 qui porteront dessus pour vous motiver à les travailler.
Si des choses ne sont pas claires pour vous dans ces cours, n'hésitez pas à m'écrire pour me poser des questions.

Pour les TG3 : en parallèle du cours sur l'Etat, vous devez travailler ce cours sur la justice avec les textes qui correspondent et la déclaration des droits de l'homme. Interro à prévoir d'ici à avant les vacances.

Pour les THLP, un document sur la définition de la violence, et un autre sur la typologie des violences. Interro à prévoir un jour.

Pour les THLP : intro entière à "l'humanité en question".

Pour les THLP : la partie sur Nietzsche du cours sur les métamorphoses du moi. Interrogation le mardi 2 avril.

Pour les TG3 : la fin du cours sur la vérité et les sciences. Interro le 25 mars. Il n'y aura aucun piège, il suffira d'avoir lu le cours sur la religion et celui-là pour y arriver. Par ailleurs, on me dit qu'il y aura un nouveau bac blanc en avril. Ca portera sur vérité et sciences et la religion.

Pour les TG3 : un cours génial sur l'art. Je ne ferai pas d'interro dessus, mais si vous avez un peu de temps à y consacrer, je vous le recommande. L'art tombe souvent au bac.

Pour les THLP : la partie sur Pascal + le cours du 19 mars. Interro prévue le 21 mars.

Pour les TG3 : en parallèle du cours sur la vérité et les sciences, vous devez travailler le cours sur la religion, que je vous mets ici avec les textes. Petite interro prévue le lundi 25 mars.

Pour les THLP : pour la rentrée, vous devez faire la question d'interprétation philosophique sur le texte de Hegel, ça porte sur le chapitre Les expressions de la sensibilité.
Voici la méthodologie des épreuves d'HLP et deux exemples de bonnes copies datant de 2022, sur un sujet sur Histoire et violence (à télécharger vite, le lien grosfichiers s'efface au bout d'un moment). Votre copie doit être manuscrite, je n'accepte pas les copies tapées.
Vous avez déjà étudié les chapitres "Education, transmission, émancipation" et "Les expressions de la sensibilité", ainsi qu'une introduction à "La recherche de soi". Pour compléter vos cours, je vous mets les miens, avec les textes. Mes cours sont longs et très riches, il est évident que vous ne pouvez pas apprendre tout cela par coeur. Lisez-les, comprenez ce que vous lisez, et faites vous une fiche de révision avec juste le plan, les arguments et des citations.
Education, transmission, émancipation, et textes.
Les expressions de la sensibilité, et textes.
Introduction à "La recherche de soi".

Pour les TG3 :
Sujet de dissertation à rendre pour la rentrée : "L'art nous détourne-t-il de la réalité ?". Non, vous ne rêvez pas, il s'agit bien de faire une dissertation sur une notion sans avoir le cours. Il va falloir réfléchir tout seul, sans cours (n'allez pas chercher un cours sur le net). Ca vous entraîne pour le bac, car le sujet en juin peut être proche du cours, mais il peut très bien aussi être loin du cours. Une dissertation, c'est un mixte de réflexion issue du cours et de réflexion personnelle. La tentation  va être grande d'aller chercher un corrigé sur internet. Ne le faites pas, je ne serai pas dupe et châtierai sans aucune pitié (heures de colle). N'utilisez pas ChatGPT, ce qu'il vous propose est très très médiocre et ça se voit tout de suite. Je vous donne un fichier de textes liés à ce sujet. Vous devez les lire, c'est là que vous allez trouver des références philosophiques et des arguments pour traiter ce sujet. Vous avez l'interdiction d'utiliser d'autres références philosophiques que ces textes. Si je vois une autre référence philosophique qu'elles, je saurai que vous l'avez piquée sur internet et qu'il y a eu tricherie. Ne partez pas du principe que c'est trop dur et qu'il faut tricher. Partez plutôt du principe que M. Pinat sait que cet exercice est difficile et que sa notation sera adaptée en conséquence.  Je valoriserai la copie moyenne/mauvaise, mais honnête. Mais pas de pitié pour les copies malhonnêtes.
Revoyez la méthodologie de la dissertation pour bien analyser les termes du sujet (cf. méthodo plus bas sur la page), cherchez des exemples variés d'oeuvres d'arts (architecture, sculpture, musique, peinture, littérature, photographie, cinéma...) et de toutes époques (antiquité, moyen-âge, classique, art moderne, art contemporain...). Cherchez ce qui fait problème dans le rapport art/réalité pour soigner votre problématique. Que l'art nous ouvre à la réalité, qu'est-ce qui s'y oppose ? Que l'art nous détourne de la réalité, qu'est-ce qui s'y oppose aussi ?. Cherchez des arguments, faites des démontrations en utilisant les connecteurs logiques, soignez les transitions entre les parties. Ne vous y prenez pas au dernier moment pour avoir le temps d'y réflechir longement, et surtout de lire les textes, ce qui prend du temps.
Je me tiens à votre disposition pour lire ce que vous m'enverrez par mail (intro, problématique, plan...).
Votre copie doit être manuscrite, je n'accepte pas les copies tapées. Vous devez, pour faire la dissertation, lire de près les textes suivants et vous appuyer dessus. Voici un ensemble d'exemples d'oeuvres d'arts qui peuvent vous inspirer pour les exemples, mais contrairement aux références philosophiques, vous pouvez évidemment en prendre d'autres. Essayez de prendre des exemples originaux, c'est-à-dire pas Guernica de Picasso, qui est l'exemple vu en cours d'espagnol que vont citer les trois quarts des copies au bac quand un sujet sur l'art tombe. En prenant des exemples originaux, vous vous mettez vous mêmes dans les meilleures copies. Attention cependant à distinguer ce qui relève de l'art et ce qui relève d'un produit de consommation de divertissement (ça n'a rien de mal, mais c'est autre chose). Tout film n'est pas une oeuvre d'art, toute musique n'est pas une oeuvre d'art. Une chanson de Bigflo & Oli est-elle une oeuvre d'art ? L'histoire tranchera, mais ça ne fait pas consensus. Prenez des exemples où il y a consensus.

Pour les THLP. Tout ce que vous avez voulu savoir sur le grand oral sans jamais avoir osé le demander.

Pour les TG3 : Vous avez eu jusqu'à présent deux cours : Conscience et inconscient, et Le travail. Si vous voulez compléter vos cours sur ces notions, voici les miens, avec les textes.
Mes cours sont longs et très riches, il est évident que vous ne pouvez pas apprendre tout cela par coeur. Lisez-les, comprenez ce que vous lisez, et faites vous une fiche de révision avec juste le plan, les arguments et des citations.
Conscience et inconscient, et les textes.
Le travail, et les textes.

La méthode de la dissertation pas à pas.
Voici 
la méthodologie de l'explication de texte, par l'exemple.
La méthode de la dissertation et l'explication de texte s'appuient sur des sujets sur le bonheur, donc je vous mets ici le cours sur le bonheur et les textes qui vont avec. A étudier de près, on n'aura pas le temps de le faire en classe, en plus il est génial et c'est forcément un sujet qui vous intéresse.

Attention aux fautes d'orthographes ! Voici un fichier qui recense quelques unes des fautes d'orthographe les plus fréquentes dans vos copies.

Définitions et étymologies des notions au programme. Très utile à connaitre.

L'ensemble des définitions des repères (distinctions conceptuelles) au programme.

Ensuite, quelques conseils de lectures possibles en philosophie.